María Barbeito
María Barbeito fue una maestra, pedagoga ( la cual es una ciencia destinada a reflexionar sobre las leyes educativas), escritora, traductora, lingüista ( estudio científico que investiga el origen, la evolución y el significado del lenguaje) y profesora española.
Nació en Marzo de 1880 en La Coruña, y falleció en noviembre de 1970, a la edad de 90 años, en la ciudad donde había nacido.
María fue hija de Avelino Barbeito, un escritor y secretario de los concellos de Pontedeume y Betanzos, que perteneció al Partido Republicano y firmó apoyando el manifiesto solidario de 1907, el cual promovió el inicio de la Solidaridad Gallega.
Tras sus estudios primarios, obtuvo el título de maestra superior a los 16 años y ganó una plaza en las oposiciones de 1902 como maestra con el número uno de su promoción.
Fue directora de una escuela que intentará convertir en modelo siendo pionera de la renovación pedagógica siguiendo el método Montessori, el cual está basado en fundamentos pedagógicos de libertad y autoactividad de niñ@s en un ambiente que pudiera influir positivamente en su desarollo. También pensó en los intereses de los estudiantes, para poder elaborar actividades, bibliotecas, audiciones musicales o proyectos conforme a las elecciones de los niñ@s.
Uno de los temas de interés en las escuelas gallegas fue el bilingüismo, que plantea la utilización de la lengua materna entre los maestros y discípulos.
En 1933, logro convertirse en inspectora Maestra, así que emprendió un viaje por Europa, tomando notas de los métodos pedagógicos de varias escuelas. Escribió "Países y Escuelas", una crítica a esos métodos de estudio de las escuelas que visitó.
Realizó una intensa labor asistencial para cubrir las necesidades de los estudiantes buscando su bienestar social como base de su desarrollo mental.
Perteneció a la Real Academia Gallega y al Instituto de Estudios Gallegos y logró varios premios literarios.
Algo a destacar de María Barbeito es, su preocupación por el desarrollo académico de las mujeres, siendo una defensora de los derechos de estas y promoviendo la importancia de que las mujeres estudien.
Por último, fue obligada a jubilarse por razones políticas.
Observando sus aportaciones pedagógicas, podemos decir que a María Barbeito no le convencía el estudio basado en la memorización. Para ella, todo debería empezar por formar a los niñ@s para que pudieran obtener los conocimientos por ellos mismos. Para ello era necesario fomentar el interés por aprender, la observación y la creatividad.
Para mejorar la gramática y la ortografía, ella proponía el aumento del habla y las conversaciones entre las personas. Además, defendía la creación de escuelas para tod@s , o sea , las públicas, porque ella dictaba que todo el mundo merece recibir una educación sin diferencias sociales.
Sara Álvarez, 2º Bach F